采用乐高wedo 2.0器材，适合5-6岁学员年纪较小的学员，让学生能够适应小颗粒的精细拼装，同时配合平板电脑学习图形化编程的课程，是少儿机器人课程学习的入门课程。为正式开启机器人课程学习激发兴趣、奠定基础。

采用乐高《科学与技术》套装，是结构搭建课程。课程分成齿轮、滑轮、能源、结构学等章节。让孩子充分了解基础机械学、能源学、结构学等必要的搭建基础。此章节是孩子们的基础篇章，“创造源于继承，源于模仿”，孩子们有万千的想法，需要基础的积累去实现。孩子在学习、设计和搭建的过程中，逐步积累信心，提高自身的抗挫折能力，让心思变得更缜密，让心理变得更强大。为接下来的课程做好准备。

课程采用乐高的结构件配合多种传感器。该阶段课程分成《初级智能》和《机械能源II》两部分。《初级智能》章节孩子们将初步接触编程。主要应用：等待条件、循环、分支、判断等手法；结合触碰、颜色、超声波等传感器，组合出千变万化的程序。为孩子们的作品注入灵魂，让作品的功能更加强大，让孩子更全面的了解作品的原理。程序与机器相结合，需要孩子们在设计的过程中更加细心。同时随着任务量的增加，孩子们不能仅仅局限于单独思考，很多时候需要借助于伙伴的思维和建议让任务得以继续进展。这在无形中促成了孩子们集体意识的产生，而不拘泥于个人的思考。《机械能源II》在《机械能源I》的基础上引入难度较大的“连杆”部分课程，同时原有的基础课程内容相结合，搭建出来的作品更加复杂，结构更加巧妙。在最后的综合课程方面还会接触到中国以及欧洲几项经典的机械机构的发明创造，让孩子完成以前只能在故事和传说中的神器。

该阶段的课程使用乐高EV3教学套件，本章节将引出“变量”、“运算”等编程手法。通过程序赋予机器人基本的思维能力，让机器人拥有识别数量、扫描物体、识别音符等强大的功能。初步实现“智能机器人”这个概念。

本阶段课程任务量会增加，个人的精力不可能完全应对，团队合作更为重要。如何将个人能力融入到集体中将是本阶段孩子成长的关键。